химический каталог




История химии. Развитие химии с древнейших времен до конца XIX века

Автор Ю.И.Соловьев

ПРЕДИСЛОВИЕ

Соловьев Ю. И.

История химии: Развитие химии с древнейших времен до конца XIX в. Пособие для учителей. — 2-е изд пере-раб. — М.: Просвещение, 1983.—368 с, ил Издательство «Просвещение», 1976 г. Издательство «Просвещение», 1983 г.

Современная химия — интенсивно развивающаяся область науки. Перспективы развития химической науки и химической промышленности в нашей стране определены решениями XXVI съезда КПСС. В связи с этим перед школой встают актуальные вопросы: как передать молодому поколению знания, как справиться с огромным экспериментальным и теоретическим материалом? Ведь надо не только передать учащемуся определенную сумму знаний, но и развить в нем самостоятельное научное мышление. Иначе говоря, призвать познающего «побыть» Бойлем, Лавуазье, Дальтоном, Менделеевым, Бутлеровым... «Побыть»... а значит, и пережить творческий миг вдохновения. В этом не только познавательный, но и нравственный и гуманистический смысл истории науки, без которой подлинно научное и по-настоящему плодотворное образование немыслимо. Без применения исторического подхода к изучению действительности невозможно глубоко понять современность, трудно постигнуть логику движения химического знания.

В. И. Ленин подчеркивал, что к теоретическому решению научного вопроса «можно солидно, с уверенностью подойти, лишь бросив исторический взгляд на все развитие его в целом»1.

Для педагога история науки не только источник новых фактов и иллюстраций, но и могучее средство педагогического воздействия. История науки возбуждает интерес, развивает критическое мышление. Учебные руководства, освещая главные результаты современной химии, не дают учащимся представлений о процессе исторического развития химической мысли. Представить науку как живой поток возникающих и отмирающих гипотез и теорий, принадлежащих творцам химии, может только история. Именно поэтому история химии должна заинтересовать читателя-современника, нынешнего студента, юношу-школьника. Ему вовсе не покажется праздным такой, например, вопрос: как были получены знания, которые в XX в.

'Ленин В. И. Поля. собр. соч., т. 39, с. 68,

привели к столь существенным изменениям материальной и духовной жизни?

История имеет также и нравственно-поучительный смысл. А. М. Бутлеров писал: «При взгляде на прошлое молодые химики будут черпать для себя наставление для того, чтобы работать с большею пользой в будущем»1. Д. И. Менделеев считал, что изучение истории науки нужно не только для понимания сложного пути развития науки, но и для пробуждения активного интереса к современным ее проблемам. А это в значительной степени достигается только тогда, когда у человека появляется масштаб для их разносторонней оценки, позволяющий окинуть общим взором научные исследования, оглянуться назад и лишь потом вновь обратиться к дню нынешнему, к дню завтрашнему.

Только история науки может преодолеть предрассудок о бесполезности прошлого, предрассудок, еще живущий порой в надменном сознании «всезнающего» современника. Именно прошлому нынешняя химия обязана своим удивительным взлетом, происшедшим за последние два столетия: от эмпирического применения природных веществ к их преобразованию сообразно поставленным целям, а затем к сознательному их использованию в производстве.

На протяжении своей длинной истории химия решала две взаимосвязанные кардинальные проблемы: получение веществ с полезными свойствами, объяснение причин происхождения и обусловленности различных свойств веществ. Уходили века. Одни поколения химиков сменялись другими. Преобразовывались формы мышления. Как будто предавались забвению многие теоретические представления. Но эта программа познания вещества оставалась, лишь усложняясь во времени.

Химия развивалась не в безвоздушном пространстве. Без влияния запросов практики, взаимодействия со смежными науками (физикой, минералогией, биологией) нельзя понять и вскрыть причины развития химии.

В истории химии можно выделить следующие главные периоды:

I. Зарождение и развитие химического искусства (с древнейших времен до XVII в.).

II. Становление химии как науки (со второй половины

XVII в. до конца XVIII в.).

Ш. Обоснование и развитие химической науки на основе кислородной теории и атомно-молекулярного учения (конец

XVIII в. — 1860-е годы).

IV. Превращение химии из описательной науки в науку, изучающую причинную связь между составом, структурой и свойствами веществ, а также и механизм их превращений (с 1860-х годов).

Для первых двух этапов характерно главным образом описание фактического материала, создание первых классификаций веществ по их составу и свойствам. Последующие два периода отражают постепенный переход от накопления и систематики к глубокому изучению природы вещества на атомно-молекулярной основе и выяснению зависимости между свойствами веществ и их составом и строением. К концу XIX в. приобретают большое значение исследования, посвященные изучению причин химических превращений. Вот та канва, по которой идет наше последующее изложение.

Автор с

страница 1
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152

Скачать книгу "История химии. Развитие химии с древнейших времен до конца XIX века" (8.05Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
smart balance umka 5
сдать спермограмму на семеновской
сковородки керамическое покрытие
наружная реклама виды наружной рекламы фото

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(26.06.2017)