химический каталог




Наука о запахах

Автор Р.Х.Райт

прямым углом к направлению ветра (то есть к направлению своего первоначального полета). Они могли свернуть вправо или влево, вверх или вниз, но первой их реакцией на потерю запаха была именно быстрая смена направления полета с движения против ветра на движение поперек него. Если мушки в результате такого маневра снова находят запах, то они снова поворачивают и летят против ветра. Если же насекомые не обнаруживают запаха, то они пытаются отыскать его, повторяя один или два раза поперечные броски, а потом возвращаются назад, пролетая некоторое расстояние (несколько сантиметров или полметра) по ветру, после чего вновь совершают поперечные броски в поисках запаха. Этот результат очень четко воспроизводился во многих опытах; когда стайка плодовых мушек долетала почти до конца туннеля, она, казалось, натыкалась на расположенный поперек него невидимый барьер, находящийся приблизительно на уровне трубочки, подающей пахнущий воздух. В то же время все это выглядело так, будто их поведение было чисто механическим; на это указывала совершенная неспособность насекомых отыскать конец этой трубочки, когда она была расположена вверху и направлена вниз.

Время реакции, составляющее примерно */6 секунды, представляет особый интерес, так как оно было больше,, чем время, необходимое мушкам для перелета от одной пахнущей струйки облака до другой. Если время реакции столь длительно, то мой клинокинетический механизм должен был бы действовать вдали от источника запаха, а на малых расстояниях от него клинокинез затруднялся бы.

Таким образом, на этот раз моя оригинальная теория ориентации против ветра была полностью опровергнута, по крайней мере для плодовых мушек. Тем не менее она сыграла свою положительную роль, поскольку, исходя именно из нее, мы обдумывали и проводили наши эксперименты. Опыты целиком и полностью опровергали сделанные на основе этой теории предсказания, и это была удача, так как мы вышли на верный путь. Гораздо чаще эксперименты дают еще более ничтожные результаты, из которых вообще трудно сделать какие-либо выводы.

То, что мы в итоге всей этой работы все-таки были удовлетворены, не должно затмевать главной морали описанной истории: неправильная теория, которая толкает вас на постановку эксперимента, дающего плодотворные

результаты, лучше, чем отсутствие какой бы то ни было теории. Если бы у нас не было с самого начала никакой теории ориентации насекомых, пришлось бы потратить массу времени на наблюдение за плодовыми мушками, просто разыскивающими путь по обычному волокнистому следу запаха, причем это не прибавило бы нам много знаний. Одна из двух наиболее важных функций теории состоит в том, чтобы стимулировать эксперименты путем построения предположений, которые можно проверить опытным путем. Большинство таких предположений оказывается неверным и никогда не публикуется. Именно поэтому у человека, далекого от науки, может создаться ложное впечатление, будто наука неуклонно движется вперед от одного несомненного успеха к другому. Надеюсь, мне удалось показать, что на самом деле это далеко не всегда так.

Глава V

Насекомые

Не все насекомые руководствуются запахом в поисках дороги, пищи, пары или места для откладывания яиц. Ползающие виды, возможно, часто ориентируются по форме поверхности или по ее цвету, а многие имеют что-то вроде органов вкуса не только во рту, но и на лапках. Температура и влажность тоже могут служить ориентирами, а некоторые насекомые реагируют на колебания, хотя, пожалуй, слишком смело было бы называть это слухом. Недвижимые блохи, например, оживляются, когда ?«слышат» шаги приближающейся жертвы, а стрекотание помогает сверчкам находить друг друга. Предполагают, что самцы комаров, по крайней мере отчасти, определяют местонахождение самок по звуку, производимому их крыльями; предлагалось даже использовать записи этого звука для заманивания самцов в ловушки. (Для природы было бы технически довольно сложно сконструировать слуховой аппарат, который, различая еле слышный писк комара, умещался бы в его теле. Поэтому считают, что приемниками звука у комара служат антенны, колеблющиеся, подобно камертону, в резонанс с источником звука. Это только один пример, относящийся к проблеме, которая возникла при сравнении размеров насекомых и человека.)

Глаза почти всегда необходимы насекомым, и не только для того, чтобы определять направление полета, но чтобы различать цвета и избегать препятствий.

Глаза пчел обладают даже способностью реагировать на еле заметные изменения плоскости поляризованного света неба, причем пчелы используют это свойство для определения нужного направления независимо от ветра. Это особенно важно для медоносных видов пчел. Если бы они могли ориентироваться только по направлению ветра и летать соответственно по ветру и против него, им пришлось бы ограничиться гораздо меньшей территорией для медосбора. Профессор К. Фриш обнаружил, что пчела, нашедшая новую цветущую полянку, может «объяснить» другим пчелам, в каком направлении и на каком расстоянии та находитс

страница 13
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76

Скачать книгу "Наука о запахах" (1.32Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
wok посуда
баскетбольные мячи микаса
цепочная карусель для дачи
где можно длительно хранить вещи в москве

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(25.03.2017)