химический каталог




Наука о запахах

Автор Р.Х.Райт

бразом эти ловкие охотники за гнилыми

2 P. X Райт

33

фруктами проделывают свой путь. Кроме того, у нас была возможность проецировать движущиеся световые пятна на пол трубы, как это делал Кеннеди, для того чтобы сбивать насекомых с толку в определении направления ветра.

Начав проводить опыты, мы очень скоро обнаружили, что плодовым мушкам необходимо видеть поверхность, над которой они пролетают, если они намерены найти цель, находящуюся против ветра. С помощью по-разному движущихся световых пятен нам удавалось заставлять их лететь по ветру, в то время как они считали, что летят против него, или под углом к истинному направлению ветра, в результате чего насекомые отклонялись в сторону и пролетали мимо приманки. Оказалось даже, что, если при помощи движущихся световых пятен создать впечатление очень сильного ветра, плодовые мушки вообще прекращают полет. (Эти насекомые терпеть не могут летать, когда скорость ветра превышает три километра в час.) Таким образом, уже с самого начала пришлось отказаться от одной из основных моих идей относительно ориентации насекомых (по крайней мере плодовых мушек) по запаху, так как стало очевидным, что ориентиры, указывающие им направление ветра, расположены на земле.

То, что наши мушки при полете пользуются зрением, удалось подтвердить опытами. Когда пол и потолок аэродинамической трубы покрыли красным целлофаном, увидели, что движущиеся световые пятна красного цвета не оказывают на насекомых никакого действия. Профессор К. Фриш (Германия) доказал, что глаза пчел нечувствительны к красному цвету х. Мы обнаружили, что это, вероятно, в той же мере относится и к плодовым мушкам, так как при красных декорациях они летали очень мало и очень близко к полу, причем не реагировали на движущиеся световые пятна.

1 Читателям, интересующимся этим вопросом, можно посоветовать обратиться к книге известного немецкого ученого Карла Фриша «Из жизни пчел», изд-во «Мир», М., 1966.— Прим. ред.

Это открытие оказалось очень полезным, поскольку у нас появилась возможность фотографировать насекомых на панхроматическую пленку, чувствительную к красному свету, не рискуя потревожить наших пациентов ярким светом вспышки.

Ветер

Фиг. 3. Путь плодовых мушек против ветра к небольшому источнику запаха. Среди линий есть короткие, поскольку фотокамера зафиксировала полет на ограниченном участке пути.

Результаты последующих опытов в общем вполне согласовывались с моей клинокинетической теорией ориентации по направлению ветра. Если через трубу продувался чистый воздух, а привлекающий запах гниющего банана поступал из маленькой стеклянной трубочки, плодовые мушки избирали очень сложный и извилистый путь к источнику запаха (фиг.,3).- Иногда, чтобы проследить за распространением запаха, к его току мы добавляли немного дыма. Насколько можно было судить, общая картина полета состояла из большого числа довольно беспорядочных перемещений, оказавшихся в конце концов в достаточной степени направленными, чтобы привести насекомых к источнику запаха.

Если постепенно снижать скорость ветра в трубе вплоть до его полной остановки, мушки, несмотря на привлекающий запах, прекращают полет и начинают просто ползать по стенкам. Остается предположить, что в безветренных условиях «волокна» пахучего облака очень быстро расползаются и сглаживаются, в результате чего насекомые не

2*

3,5

получают больше ощущения пульсирующего запаха и, следовательно, не располагают ключом к направлению, хотя и чувствуют, что где-то поблизости — нечто вкусное. В этих условиях самое разумное — приземление и поиск пешком, что они и проделывают.

Итак, до сих пор все было хорошо.

После этих предварительных опытов мы приступили к непосредственной проверке моей теории, основанной на модификации обычного клинокинеза и предполагавшей, что запах от локализованного источника распространяется по ветру в виде клубка волокон и, следовательно, воспринимается насекомым как беспорядочная серия импульсов или обонятельных «всплесков». Проверить ее можно было, исходя из следующего. Если запах воспринимается в виде всплесков и тем самым производит направленное ощущение, тогда при отсутствии этих всплесков такого ощущения не должно было бы получаться, то есть мушки не будут реагировать на воздушный поток, равномерно пропитанный привлекающим запахом, и будут — на такой, в котором струйками чистого воздуха создаются всплески, ^наче говоря, нам нужно было, создавая «негативные ^сплески», ожидать такой же реакции насекомого, какую они обычно дают на «позитивные всплески», поскольку после одногс-двух импульсов различия в сериях этих импульсов утрачиваются. Действительно, много ли различий между такими сериями:

...импульс, пауза, импульс, пауза... или... ~\ 1 f-...

и

... пауза, импульс, пауза, импульс... или... ) j ...?

Очень довольный придуманным способом проверки, в котором, казалось, все учтено, я с помощью Келлога и Фрицеля предпринял попытку осуществить его.

Прежде всего необходимо было как можно равномернее пропитать воздух в нашей

страница 11
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76

Скачать книгу "Наука о запахах" (1.32Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
значок такси
звуковые сигналы для авто слушать
антивандальные стулья для производства
лилия львиное сердце купить

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(09.12.2016)