химический каталог




Методология химии

Автор А.А.Макареня, В.Л.Обухов

граммы и учебники по химии, физике и частично биологии. Включение элементов химической энергетики (термохимии, электрохимии и фотохимии) в общую систему знаний учащихся, безусловно, сыграло положительную роль для повышения научного уровня. Вместе с

146

тем рассредоточение этого материала по различным разделам и темам курсов химии, физики и биологии создало определенные трудности в его усвоении. Это связано с тем, что каждый предмет, будь то физика, химия или биология, создает свойственную ему систему знаний, которая по отношению к другим предметам может оказаться замкнутой.

§ 2. Использование понятий химической энергетики для раскрытия межпредметных связей химии, физики и биологии

В группе термохимических понятий с учетом их взаимосвязи целесообразно формировать термохимические знания в такой последовательности: 1) термохимические факты, 2) химическая анергия и ее взаимопревращения, 3) понятие о тепловом эффекте, 4) термохимические уравнения, 5) закон Лавуазье — Лапласа и закон сохранения и превращения энергии, 6) элементарные термохимические расчеты на основе закона Лавуазье — Лапласа, 7) применение понятия о тепловом эффекте к изучению галогенов, 8) энергетика обратимых реакций, 9) энергетика производства серной кислоты, 10) энергетика электролитической диссоциации, 11) энергетика производства аммиака и азотной кислоты, 12) закон Гесса и газификация твердого топлива, 13) термохимические расчеты на основе закона Гесса, 14) основные виды топлива, его сжигание (превращение энергии топлива в другие виды энергии, устройство и действие бытовых и промышленных печей), энергетика производства чугуна и стали, 15) природный газ, нефтепродукты, уголь и продукты его переработки как энергосырье, 16) энергетика производства важнейших органических веществ.

При формировании и развитии у учащихся знаний, относящихся к перечисленной группе понятий, особое внимание уделяется тем физическим и биологическим понятиям, которые непосредственно связаны с элементами термохимии и способствуют более глубокому усвоению данных понятий. Используются следующие сведения термохимического характера: 1) теплота, количество теплоты, единицы количества теплоты, 2) энергия топлива, теплота сгорания топлива, 3) превращение энергии в двигателях внутреннего сгорания и паровой турбине, КПД теплового двигателя, 4) количество теплоты, уравнение теплового баланса, закон сохранения энергии, внутренняя энергия, первый закон термодинамики, принцип действия тепловых двигателей, КПД, 5) использование и производство энергии на тепловых электростанциях, успехи электрификации в СССР, связь между массой и энергией, 6) питание и дыхание растений, энергетика обмена веществ в организме человека, нормы питания, 7) энергетический обмен веществ, энергетика хемосинтеза, кругооборот веществ и превращение энергии в биосфере.

Привлекаются также понятия об электрохимических процессах: значение электролиза для получения щелочей* щелонноземельных металлов, алюминия, о получении особо чистых редких металлов зонной плавкой, о хромировании, никелировании, анодировании, о цинковании, о химических аккумуляторах, перспективных электрохимических топливных элементах, электрохимической коррозии и борьбе с ней. При этом используются знания учащихся из курса физики о гальванических элементах, аккумуляторах, химическом действии электрического тока, электрохимических законах М. Фарадея и элементарных электрохимических расчетах.

К группе понятий фотохимического характера, используемых в курсах физики и биологии, относятся фотохимические реакции, квантовая теория света, химическое действие света, фотохимические процессы при фотосинтезе, значение фотохимических процессов в кругообороте веществ и энергии в биосфере.

По мере накопления знаний по химии, физике и биологии у учащихся постепенно развиваются и обобщаются представления о химической энергетике, о системе энергетических понятий. Здесь можно выделить несколько этапов.

\. Подготовительный этап (VII—VIII классы) — формирование первоначальных представлений об энергетике химических процессов. Основной задачей его является овладение учащимися на основе фактического материала курсов химии, физики и биологии первоначальными представлениями химической энергетики. Уже при изучении темы «Первоначальные химические понятия» на основе знаний по физике о внутренней энергии веществ у учащихся формируют первые представления о превращении внутренней энергии в тепловую и наоборот. При этом очень важно подчеркнуть, что при экзотермическом превращении реагентов в продукты реакции внутренняя энергия веществ уменьшается, а при эндотермическом — увеличивается. Учащиеся должны усвоить, что в результате химических реакций все время осуществляется превращение одних веществ в другие, сопровождающееся взаимным переходом различных видов энергии.

В следующих темах на основе физико-химических опытов (демонстрация работы гальванических элементов, аккумуляторов и прибора для разложения воды) выясняется, что некоторые реакции сопровождаются воз

страница 76
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Скачать книгу "Методология химии" (2.57Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
сайдинг виниловый на юго-западе москвы
котел на твердом топливе длительного горения цены в москве
билеты на киркорова омск
спонсоры концерта сансей нижний новгород 2016

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(03.12.2016)