химический каталог




Методология химии

Автор А.А.Макареня, В.Л.Обухов

увеличивается на 1,576-10-9 г.

Необходимость изучения закона сохранения и превращения энергии в школьном курсе химии неоднократно подчеркивалась учеными и методистами. Мнения их в основном можно свести к единому: закон сохранения и превращения энергии должен рассматриваться не только применительно к физическим явлениям, но и распространяться на химические и биологические явления. Введение понятия «энергия» и закона ее сохранения в разные разделы курса химии средней школы позволит расширить общий и политехнический кругозор учащихся, усилит доказательность многих вопросов химии и более полно раскроет связи химии с физикой и биологией. Поэтому закон сохранения и превращения энергии вместе с законом сохранения массы должен составить основу школьного курса химии.

Роль, которую играет закон сохранения и превращения энергии в преподавании, должна соответствовать его роли в науке. Отсюда следует, что он должен быть не только объектом изучения, но и использоваться как средство предсказания. Предсказательная функция закона сохранения и превращения энергии раскрывается при знакомстве с методами исследования в физике, что очень важно для формирования общей системы естественнонаучных знаний.

Предсказательную функцию закона сохранения и превращения энергии можно показать и при изучении химического материала. Так, при изучении термохимических процессов указывают, что основные законы термохимии (закон Лавуазье — Лапласа и закон Гесса) можно получить, исходя из этого закона. При рассмотрении электрохимических процессов учащимся сообщают, что законы электролиза, впервые открытые М. Фарадеем, были получены вследствие некоторых обобщений по энергетике процессов.

Школьный курс химии и физики позволяет реализовать предсказательную функцию закона сохранения и превращения энергии и при изучении фотохимических процессов. Например, фотохимический закон А. Эйнштейна желательно выводить из закона сохранения и превращения энергии. Этот закон можно также широко использовать при решении некоторых термо-, электро- и фотохимических задач.

В современной программе по химии впервые предусматривается ознакомление учащихся с действием закона сохранения энергии применительно к термохимическим процессам в курсе химии VIII класса. В IX классе его следует распространить и на электрохимические явления (гальванические элементы, электролиз и т. д.).

Введение и обоснование закона сохранения и превращения энергии на основе изучения элементов термохимии и электрохн10 Заказ .%'« 1148 145

мии и затем применение его в других разделах курса должно содействовать усвоению химической стороны данного закона.

При изучении некоторых химических основ современной энергетики и фотохимических процессов уместно также ознакомить учащихся с ролью закона сохранения и превращения энергии в технике.

Таким образом, закон сохранения и превращения энергии может выполнять важную дидактическую функцию, являясь средством учебного познания и при изучении химических явлений.

Последовательно раскрывая и конкретизируя содержание закона сохранения и превращения энергии при изучении элементов термохимии, электрохимии, фотохимии и некоторых прикладных аспектов этих наук, учитель подключает новые знания в общую систему знаний. Следовательно, закон сохранения и превращения энергии выступает как надежное средство систематизации и обобщения знаний по химической энергетике, которое организует их в определенную систему. Эти возможности связаны с его всеобщностью, с тем, что понятия «энергия», а также «пространство» и «время» являются самыми существенными понятиями, которые характерны для всех областей естествознания.

Закон сохранения и превращения энергии очень интересен в методическом отношении, поскольку ряд законов является как бы его «зашифрованными пересказами», например закон Лавуазье — Лапласа, закон Гесса, или первый принцип термодинамики. Здесь каждый из последующих законов является обобщением предыдущего. Самый общий из них — закон сохранения и превращения энергии.

Велико значение закона сохранения и превращения как средства реализации взаимосвязи химии с физикой и биологией. Актуальность проблемы межпредметных связей обусловлена процессом интеграции — слиянием наук, происходящим наряду с их дифференциацией — возникновением пограничных наук, сыгравших немалую роль в осуществлении многих научных открытий и в создании новых эффективных методов научного познания. К этим наукам относится, например, физическая химия, которая исследует связи между химической и тепловой, электрической, световой и другими формами движения материи, изучаемыми физикой.

Внутри физической химии к настоящему времени выделились и вполне сложились в качестве самостоятельных разделов, обладающих своими особыми методами с присущими им особыми закономерностями, термохимия, электрохимия, фотохимия и др. Все эти разделы физической химии объединяются законом сохранения и превращения энергии.

Наиболее важные понятия и законы этих наук, имеющие общеобразовательное значение, вошли в школьные про

страница 75
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Скачать книгу "Методология химии" (2.57Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
сайдинг иваново цена
участок газ
китайский интернет магазин для автомобилей
заказ микроавтобуса недорого

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(04.12.2016)