химический каталог




Методология химии

Автор А.А.Макареня, В.Л.Обухов

ей, способы получения и использования различных видов энергии; в) установить энергетические связи между различными разделами; с этой точки зрения разъяснить и обосновать разнообразные явления и закономерности; г) научить применять энергетические законы и формулы для решения задач и выполнения расчетов; д) раскрыть философское содержание закона сохранения и превращения энергии как естественнонаучного выражения материалистического положения о неуничтожимое™ движения и взаимопревращаемостн его форм.

Поскольку закон сохранения и превращения энергии распространяется и на химические процессы, то дидактические функции этого закона могут быть использованы и в учебном процессе по химии. Проанализируем возможности реализации данных функций в процессе обучения химии.

Изучение химии в средней школе должно дать учащимся не только сумму химических знаний, но и быть идейно направленным, т. е. вносить определенный вклад в формирование их диа-лектико-материалистического мировоззрения. Мировоззренческим значением, несомненно, обладает и закон сохранения и превращения энергии. В процессе преподавания химии нужно обязательно учитывать, что понятие об энергии и законе сохранения и превращения энергии является общенаучным, поэтому их понимание возможно при условии всестороннего изучения их проявлений в различных областях человеческих знаний. А правильное представление об энергетических понятиях и законах складывается на основе комплексного подхода с точки зрения как физики, так и химии и биологии. Речь идет о выработке единой линии, позволяющей устранить разрыв между отдельными сторонами физических, химических и биологических процессов. Только рассмотрение различных проявлений закона сохранения и превращения энергии с позиции физики, химии и биологии позволит сделать важнейшие мировоззренческие выводы.

Для реализации указанных положений при обучении химии следует показать учащимся, что химическая форма движения материи при определенных условиях способна переходить в другие формы и, наоборот, другие формы движения превращаются в химическую. Поэтому идея превращаемости химической формы движения материи должна пронизывать весь курс химии. На уроках необходимо систематически показывать превращаемость энергии, выделяемой в виде теплоты при химических процессах и т. д., т. е. раскрывать взаимосвязь электрохимических, фотохимических процессов.

При всех превращениях одна из форм движения и соответственно вид энергии исчезает, а появляется другая форма движения и вид энергии. Таким образом, учащиеся должны прийти к мысли, что сущность закона сохранения и превращения энергии выражается в количественной и качественной сторонах закона. В этой связи полезно обратить внимание учащихся на то, что игнорирование качественного или количественного сохранения энергии неизбежно приводит к идеалистическим выводам.

На уроках химии постоянно подчеркивается, что любая из форм движения неизбежно связана с определенным материальным носителем. Материальными носителями химической формы движения материи выступают основные дискретные частицы вещества: атомы, молекулы, ионы и свободные радикалы. Кроме этих частиц, к материальным носителям относят молекулярные комплексы, коллоидные частицы, поверхностные соединения, твердые и жидкие фазы постоянного и переменного состава, а также некоторые относительно долгоживущие активные комплексы, например мультиплетные.

За счет электронов, принадлежащих указанным выше дискретным частицам вещества, возникают химические связи и образуются химические соединения, что и представляет собой универсальный акт химического превращения, т. е. химическое движение. Таким образом, энергия взаимодействия атомов, молекул и других дискретных частиц связана с движением электронов в них.

При таком подходе у учащихся будет вырабатываться представление, что химическое движение неотделимо от материи, как и материя от движения. На эти же вопросы следует обратить внимание при обобщении и систематизации знаний учащихся по химической энергетике на заключительном этапе обучения химии после рассмотрения по физике соотношения, которое устанавливает взаимосвязь массы и энергии.

А. Эйнштейн доказал, что если энергия тела увеличивается или уменьшается на величину Д?, то одновременно его масса возрастает или соответственно падает на величину Am: Д?=Дтс2 (с — скорость распространения света в вакууме). Справедливость этого соотношения была подтверждена экспериментально. Но изменение массы, обусловленное небольшими изменениями энергии, ничтожно мало, и его зачастую нельзя обнаружить вследствие несовершенства измерительных методов. Из указанного соотношения следует, что и при химических превращениях масса изменяется, так как выделяется или поглощается энергия. Это

1 н изменение массы очень мало, поэтому условно считается, что для химических реакций в пределах ошибок эксперимента и независимо от энергии реакции выполняется закон сохранения массы. Так, при сжигании 1 г водорода выделяется 142,38 кДж, в результате чего масса образующейся воды

страница 74
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Скачать книгу "Методология химии" (2.57Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
купить оригинальный букет на свадьбу
Фирма Ренессанс лестница винтовая - доставка, монтаж.
кресло престиж гольф
Самое выгодное предложение от магазина компьютерной техники КНС Нева - WD60PURX купить - более 10 лет на рынке, Санкт-Петербург, Пушкинская, ул. Рузовская, д.11.

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(10.12.2016)