химический каталог




Методология химии

Автор А.А.Макареня, В.Л.Обухов

о наука о химических элементах. В нем видят тавтологию: химия определяется через понятие, содержащее прилагательное с тем же корнем. Еще в XVII в. это определение предложил Р. Бойль, его придерживались А. Лавуазье, Д. И. Менделеев и многие другие известные химики.

Часто приводят другое определение: химия — это наука о веществах, их превращениях и явлениях, сопровождающих эти превращения. Однако выдвигается справедливое возражение, что такое же определение можно да7ь и некоторым другим естественным наукам, например физике. Согласимся с этим и скажем, что химия является одной из наук, занимающихся изучением превращения веществ. Применительно к химии уточняется, что химия занимается не всякими превращениями, а только теми, при которых происходит качественное изменение веществ. Противники этого определения заявляют, что и при фазовых переходах нередко осуществляется этот процесс (типичный пример — образование новых молекул из прежних при переходе из жидкого состояния в газообразное), да и вообще понятие «качественное» является общенаучным.

Некоторые авторы, критикуя приведенные выше определения, считают их бессодержательными, так как утверждение, что к химическим относятся такие процессы, которые изменяют химическую идентичность вещества, не содержит информации, которая помогла бы студентам отличить, например, химические превращения от биологических. При этом выдвигают точку зрения, согласно которой химия выбирает в качестве фундаментальных частиц природы атомы и молекулы и применяет знания об их поведении к объяснению явлений. Давая пояснения такому определению, авторы его указывают, что явления (кипение воды, планирование диеты, проблема загрязнения воды) внутренне не прису103

щи химии, физике или биологии, что принятая классификация есть способ нашей трактовки. Так определяется научная дисциплина. Таким образом, кипение воды или сероводорода есть физический процесс, если он изучается по измерению давления пара над массой жидкости. Подобное исследование не требует описания на атомном или молекулярном уровне. В этом случае физику можно определить как науку, которая изучает частицы (а также макротела) и их взаимодействия в том смысле, как они понимаются в кинематике, динамике, электродинамике и термодинамике. Когда же предпринимается попытка понять соотношение между температурами кипения Н20 и H2S с точки зрения водородных связей, то исследования следует назвать химическими. Хотя такая постановка вопроса является справедливой, в ее решении много уязвимого: по существу, дается не определение, а пояснение.

Почему так происходит? Ответ заключается в том, что многие определения охватывают предмет только с какой-либо одной, хотя и важной стороны. Указанные же понятия по своему смыслу, по местоположению и иерархии понятий, связанных с человеческой деятельностью (а занятия наукой, в том числе химией, это и выполнение «социального заказа»), не могут быть однозначны. Впрочем, определения могут быть даны, если выбрана линия или срез в методологической системе, по которым дается характеристика понятий. Так поступил, как известно, Ф. Энгельс, давая определение наук по формам движения материи и привлекая понятие о материальном носителе соответствующей формы, что с развитием науки подверглось корректировке. У Д. И. Менделеева мы тоже находим «согласованное» определение нескольких наук, и если химия оказывается наукой о веществах, механика—о силах, а биология — об организмах, тогда (только!) физика выступает как наука о методах '.

Возможно, к решению данного вопроса с методологической точки зрения надо подойти как к граничному или фундаментальному понятию, которое может быть определено по-разному: через законы сохранения, изменения, т. е. во взаимосвязи с другими понятиями.

В таком случае при определении предмета химии нужно учитывать следующие положения:

1 См.: Менделеев Д. И. Соч. Л.—М„ 1952, т. 24, с. 185.

104

1. Определение дается через центральное понятие химии, которое устанавливает «нижнюю» границу химии и связано с основным законом сохранения (закон сохранения ядерных зарядов при химических реакциях). Таким понятием в химии является понятие «химический элемент».

2. Оно должно давать информацию об основных формах химической организации вещества, их иерархии и методах изучения законов изменения. Такими методами в нашей науке являются термодинамический, квантовомеханический и кинетический, которые позволяют установить зависимость между свойствами, составом и строением трех основных химических форм организации вещества: атомов, молекул и кристаллов.

3. Необходимо учитывать эволюционный подход к развитию систем, установив «верхнюю» границу химических явлений, с одной стороны, от минералов, а с другой — от живых систем.

4. Оно должно исходить из признания относительности химических свойств (условия существования) и химических понятий.

5. Оно должно учитывать цель данной науки, ее практическую задачу, ради решения которой она и была вычленена из естествознания. Традиционное определение химии как нау

страница 53
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Скачать книгу "Методология химии" (2.57Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
межэтажная лестница лес-12
оригинальная канцелярия интернет магазин
где можна учится маникюр
в каком интитите учат на таможного работника в екатериньурге

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(06.12.2016)