химический каталог




Методология химии

Автор А.А.Макареня, В.Л.Обухов

ом правильного познания, «перекидным мостом» между познающим субъектом и его предметом.

Методология научного познания

Природа метода, как основного предмета методологии, уже рассматривалась (с. 29). Здесь мы остановимся только на взаимоотношениях метода и теории. -Метод с теорией находится в сложных отношениях единства и различия, т. е. в отношении диалектического соответствия. Метод един с теорией, ей определяется (в свою очередь, метод может изменить создавшую его теорию и даже привести к ее пересмотру). Именно поэтому каждая наука пользуется своими конкретными методами и именно поэтому метод исследования должен всегда сообразовываться с объектом исследования.

С другой стороны, метод отличен от теории. Как уже отмечалось, чтобы выполнить роль метода, те или иные положения теории должны приобрести специализированную, превращенную форму, учитывающую специфику субъективной диалектики. Следовательно, непосредственное использование теории в качестве мето40

41

да невозможно. Неправомочен и обратный перенос. Проведенное в последнее время советскими философами углубленное исследование диалектики отношения «метод — содержательная теория — объект» вскрыло невозможность механического переноса приема познания объекта, способа формирования теории, т. е. метода, на движение самого объекта. Существовавшая недоработанность этого вопроса приводила к отождествлению приема познания объекта с движением самого объекта.

Теория и метод различны, ибо теория относится к области истинного и неистинного, метод же — правильного или неправильного. Это означает, что правильный с научной точки зрения метод может давать ошибочные результаты, если он неправильно применен. Метод и теория различны не только по природе, но и по логическому оформлению и функциям. Теория и метод есть две различные формы знания, которое организовано либо как система логически взаимосвязанных высказываний об объекте (теория), либо как система высказываний о правилах, программе действия над объектом (метод). Функциональное их различие связано с тем, что теория «объясняет объект», р то время как метод «осуществляет функцию превращения нового знания».

Эти различия, разумеется, не отменяют единства метода и теории. Как уже отмечалось, в некоторых существенных моментах метод должен быть тождествен теории, иначе невозможно будет получить объективно верного знания. Известно, что для построения теории нужен правильный метод, а он, в свою очередь, возникает как результат теории. Поэтому вопрос, что возникло раньше — метод или теория, столь же бессмыслен, как и известная дилемма «курица — яйцо». Теория диалектики в ее основных чертах (категории, законы, принципы) впервые сознательно (на идеалистических позициях) была разработана Г. Гегелем одновременно с открытием диалектического метода. До «Науки логики» не было ни теории диалектики, ни диалектического метода. Из положения, что истинная теория возникает одновременно с открытием правильного метода, можно, видимо, сделать и такой вывод: развитие теории предполагает соответствующее развитие и метода.

Внимание к методологическим проблемам возрастает в те периоды, когда обостряется вопрос о возможности получения достоверного знания, путях его достижения.

Диалектическая логика

В марксистской философии нет однозначного или хотя бы принятого большинством ученых одного определения логики. Одни определяют диалектическую логику как науку о формах мышления в его творческой функции. Здесь диалектическая логика рассматривается в контексте с формальной, в контексте выявления их единства и различия. Другие диалектическую логику определяют как единство теории и методологии научного познания. На48

конец, третьи диалектическую логику понимают как наиболее обобщенное и систематизированное выражение марксистско-ленинской философии.

Неодинаковость определения предмета исследования обусловлена неодинаковостью его дислокации. Видимо, правильным будет говорить о трех функциях диалектической логики:

1. Если акцент делается на формы мышления, то логика является подразделом субъективной диалектики, однозначным с тео>

рией и методологией познания:

теория познания — методология — логика

2. При акценте на сводке, сумме всей истории познания логика будет синтезирующим подразделом субъективной диалектики:

J |—логика*— | | теория познания -<—>- методология

3. При акценте на законы развития всех материальных и духовных вещей диалектическая логика — квинтэссенция философии марксизма-ленинизма, синтез онтологии (объективной диалектики) и гносеологии (субъективной диалектики)!

I I > логика * I онтология-;—i-гносеология

Это, видимо, тот случай, когда свести к одному значению (дру« гие — не верны) будет неправильно. Логика полифункциональна, но каждая функция определяет ее другое положение, место в системе диалектики. Предметом логики в первом случае являются формы мышления, закономерности их связи. Основным содержанием здесь будет диалектически осмысленная формальная логика, как сторона, момент логики диалектич

страница 21
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

Скачать книгу "Методология химии" (2.57Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
где установить магнитолу в машину
участки с коммуникациями по новорижскому 50-70 км
исковое заявление об исключении из числа собственников
лимузин в аэропорт внуково

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(08.12.2016)