химический каталог




Самостоятельные работы по химии

Автор Р.Г.Иванова, Т.З.Савич, И.Н.Чертков

номера.

ХРОМ

ХРОМ И ЭЛЕМЕНТЫ ЕГО ПОДГРУППЫ

На этом уроке учитель з своей лекции привлекает внимание учащихся к изучению хрома и элементов его подгруппы,

^ показывая, что ознакомление с этими элементами позволит убедиться в большом теоретическом и практическом значении зпа, НИИ о них.

Отмечается, что в подтеме «Хром» учащиеся впервые встретятся с изучением элементов побочной подгруппы одной из

групп периодической системы Д. И. Менделеева, а такое полоI жение в системе позволяет ожидать у этих элементов особые

I свойства, отличающие их от элементов-металлов главных подгрупп. Какие это свойства, будет выяснено на следующих уроках.

j Рассматривают в общих чертах области практического при|| менения хрома и его соединений: в металлургии, производстве

j огнеупоров, химической промышленности и др. Перед этим рас' смотрением учитель говорит учащимся, что им нужно будет на

\, основе указанных применений судить о свойствах веществ,

i В заключение лекции учитель предлагает учащимся соста? вить в тетради таблицу с графами: 1) применение хрома,

I 2) свойства хрома, на которых эти применения основаны. Первую графу на доске заполняет сам учитель, а вторую оставляет для самостоятельного заполнения учащимся.

В заполненном виде таблица должна иметь такой вид (см. с. 146).

Для выполнения на последующих уроках учащимся предла1 гают записать следующие задания:

1. Рассмотреть строение атомов хлора, молибдена, вольфрама, выяснить, какие степени окисления можно предположить у этих элементов в соединениях.

10 Заказ № 4083 14Ь

Прсме.-.ет е хрома И'" ользуем:ле сво^стся хрома

Хромирование металлических из-

делий:

а) декоративные покрытия, Блестящий металл

б) твердые покрытия Металл с достаточной твердостью

Изготовление шарикоподшипнико-

вых сталей Износоустойчив

Нержаиеющпх сталей Коррозионко стоек

Жароупорных сталей Имеет высокую температуру плав ления, не окисляется при нагрева нии

2. Доказать экспериментально, что хром как простое вещество проявляет присущие металлам химические свойства.

3. Доказать, что оксид хрома (II) и соответствующий гидроксид проявляют основные свойства, а оксид хрома (III) и соответствующий гидроксид амфотерны.

4. Выяснить взаимосвязи между соединениями хрома с одинаковой и разными степенями окисления.

5. Выяснить, как изменяются свойства химических элементов в подгруппе хрома с нарастанием порядкового номера, от чего такое изменение зависит.

СОЕДИНЕНИЯ ХРОМА

На этом уроке выполняются задания 1—3. J

Задание 1 (предлагается в начале урока) Работа фронтальная.

Цель: подготовить учащихся к рассмотрению соединений 1

хрома с разной степенью его окисления.

Перед выполнением задания учитель отмечает, что в главных подгруппах элементы-металлы имели постоянные валентности и степени окисления: все щелочные металлы одновалентны (степень окисления +1), щелочноземельные двухвалентны (степень окисления 4-2), алюминий трехвалентен (степень I

окисления +3). Иначе обстоит дело с элементами-металлами побочных подгрупп. У них валентные электроны распола- ]

гаются на двух электронных слоях, атомы этих элементов могут

отдавать со своих слоез разное число электронов, проявляя

в одном случае одну, а в другом — другую степень окисления.

Для выяснения вопроса, какие степени окисления могут проявлять хром, молибден, вольфрам, учащимся предлагается заполнить таблицу со следующими графами: 1) строение атомов хрома, молибдена, вольфрама, 2) предполагаемые степени окисления, 3) имеющиеся степени окисления. Эти графы записываются учителем на доске.

146

При составлении таблицы учащимся разрешается пользоваться учебником. Из него они могут извлечь данные о строении атома хрома. Затем по аналогии, а также с учетом числа электронных слоев и максимального количества электронов для каждого слоя записывают схемы строения атомов молибдена и вольфрама.

Для определения предполагаемых степеней окисления учащимся дают некоторые пояснения: элементы, находящиеся в побочных подгруппах, могут отдавать электроны не только с внешнего, но и предвнешнего слоя. На последнем слое после отдачи электронов остается не меньше восьми электронов.

После заполнения второй графы учитель предлагает учащимся посмотреть материал о хроме, молибдене, вольфраме в учебнике и на основании этого выяснить, какие степени окисления наиболее характерны для этих элементов.

Для проверки выполнения задания к доске вызывают трех учащихся, каждый из них записывает в соответствующее место таблицы полученные данные. Учитель вносит, если нужно, в записанное исправление на основе привлечения мнения других учащихся.

Задания 2—3 (предлагаются после выполнения первого задания)

Работа фронтальная.

Цель: включить учащихся в выявление характерных особенностей хрома как металла и как элемента, обладающего амфо-терными свойствами.

В предварительной беседе учитель напоминает учащимся, какие химические свойства характерны для металлов. Подчеркивается, что все эти свойства основаны па сп

страница 52
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Скачать книгу "Самостоятельные работы по химии" (3.44Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
техника для автомобиля
Рекомендуем компанию Ренесанс - покраска лестницы деревянной - цена ниже, качество выше!
ремонт глушителей glush
курсы excel програма 1с

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(08.12.2016)