ого риска, описывающих предсказываемые связи между стрессором, воздействием и ответом конечной точки оценки. Приведем пример такой гипотезы.

Липофильные химические соединения, характеризующиеся высокими значениями коэффициента распределения в системе к-октанол -вода (Kmv), имеют тенденцию к биоаккумулированию и экологической магнификации. Вещество А имеет Kow = 10 и по строению молекулы близко к известному экотоксиканту В.

Гипотеза: основываясь на величине Kow соединения А и на типе действия экотоксиканта В, а также принимая во внимание трофические цепи в рассматриваемой водной экосистеме, можно предположить, что при сбросе определенных количеств соединения А через че-

13 тыре-пять лет оно будет накоплено в промысловой хищной рыбе в количестве достаточном, чтобы сделать ее непригодной к употреблению в пищу.

Связи в гипотезах риска полезно бывает представлять в виде диаграмм (блок-схем).

Конечный этап постановки задачи - подготовка плана анализа. Он включает описание проекта оценки экологического риска, необходимых данных, критериев и методов проведения оценки.

На второй стадии описываемой процедуры осуществляется анализ экологического риска (см. схему 1). Он включает исследование экспозиции (воздействия) стрессора и возникающих в результате этого эффектов, их связи между собой и с другими характеристиками экосистем. Первоочередной задачей в период анализа является оценка производимых исследований и измерений с точки зрения пригодности их для поддержания конечной цели - оценки экологического риска.

Данные для анализа могут быть получены в результате как лабораторных, так и полевых исследований. Во время полевых исследований измерения производятся в неконтролируемых ситуациях, поэтому варьирование результатов может быть значительным и это влечет за собой трудности при обнаружении различий. При обработке результатов желательно использование статистических методов (корреляционный, кластерный, факторный анализы) для описания связей между нарушениями, вызываемыми стрессорами, и экологическими последствиями. Натурные съемки часто представляются как исследования состояния и трендов. Полевые исследования наиболее важны для оценки влияния множественных стрессоров, а также при обследовании территорий, на которых проявляются специфические факторы.

Поскольку в лабораторных экспериментах можно строго контролировать условия, ответы обычно варьируют в более узких границах, что упрощает обнаружение малых различий. Однако такое регулирование, как правило, ограничивает амплитуду ответных реакций (например, животные не могут искать альтернативные источники пищи). Поэтому они не могут отражать в полной мере ответные реакции в окружающей среде.

На стадии анализа осуществляется характеристика экспозиции и возникающих при этом экологических эффектов. Целью первой является описание экспозиции в терминах интенсивности, пространства и времени. Полная картина того, как, когда и где происходит экспозиция, вырисовывается в результате оценки источников и выбросов, распространения стрессора

14 в окружающей среде и типа взаимодействия. Достижение по ставленной цели требует получения ответов на ряд вопросов.

При описании источника эти вопросы формулируются следующим образом:

- откуда поступает стрессор?

- какой объект окружающей среды подвергается воздействию в первую очередь?

- имеются ли другие источники того же самого стрессора?

- является ли источник все еще активным?

- оставляет ли источник отличительный след, который может быть замечен в окружающей среде, организмах или их сообществах?

Оценка распространения стрессора включает ответы на вопросы:

- какие пути переноса являются важными?

- какие характеристики стрессора влияют на перенос?

- какие характеристики экосистемы влияют на него?

- какие вторичные стрессоры будут образовываться и как они будут переноситься?

Стрессоры могут переноситься с воздушными потоками, в поверхностных водах, через почвенный покров, с грунтовыми водами и через пищевые цепочки.

Важнейшей стадией анализа является описание взаимодействия стрессоров с мишенями. Для экотоксикантов такое взаимодействие описывается количественно через массу химиката, поглощенного с пищей и водой, при дыхании и через наружные покровы. Некоторые экотоксиканты проявляют свое действие только будучи поглощенными и доставленными к определенным органам-мишеням (например, печени).

Экспозиция химикатом должна быть описана в терминах интенсивности (количество химиката, вступившего в контакт с мишенью за единицу времени), времени (продолжительность, частота воздействия) и пространства (например, через площадь загрязненной территории).

Для характеристики экологических последствий воздействия стрессора описывают вызываемые им эффекты. Ключевую роль при этом играет анализ зависимости стрессор - ответ. В простых случаях принимается одна переменная ответной реакции, например смертность. Зависимость стрессор - ответ не обязательно линейна. Она может иметь порог, быть сигмоидальной или параболической