химический каталог




Введение в химическую экотоксикологию

Автор В.А.Исидоров

характер Является ли источник антропогенным, естестристики стрессора венным, точечным или диффузным?

Какова интенсивность стрессора (доза или концентрация химиката)?

Как химикат воздействует на организмы и функции экосистемы?

Характеристики воз- С какой частотой наблюдается воздействие стрес-

действия сора (является ли оно эпизодическим или про-

должительным, ежедневным, сезонным или ежегодным)?

Какова продолжительность воздействия стресcopa. Как долго он сохраняется в природной среде (каков период полувыведения, происходит ли его биоаккумуляция)? Когда происходит воздействие относительно жизненного цикла критического организма или событий в экосистеме (например, воспроизведение, сезонная циркуляция воды в озере)? Каков пространственный масштаб воздействия (локальный, региональный и т. п.)? Специфично ли оно для определенной среды обитания или проявляется на уровне всей экосистемы? Как стрессор мигрирует в окружающей среде?

Экосистемы, подвергающиеся Каковы географические границы экосистемы и

потенциальной как они соотносятся с ее функциональными ха-

опасности рактеристиками?

Каков ключевой абиотический фактор, воздействующий на экосистему (например, климат, гидрология, тип почвы, качество воды)? Где и как функциональные характеристики управляют экосистемой (например, источник энергии, круговорот питательных веществ)?

11

Ключевые вопросы

Рассматриваемый объект

Экосистемы, подверга- Каковы структурные характеристики экоси-

ющиеся потенциальной стемы (количество видов и их численность,

опасности трофические связи)?

Какие типы естественной среды обитания присутствуют?

Как эти характеристики влияют на чувствительность и вероятность экспозиции химикатом-стрессором?

Существуют ли уникальные характеристики, которые особенно ценны (например, последний представитель данного типа экосистем)? Каков ландшафт экосистемы?

Экологические послед- Каковы тип и объем доступной информации об

ствия экологических последствиях (например, резуль-

таты натурных съемок, лабораторных испытаний или взаимозависимости структура - действие)? Какие эффекты от воздействия можно ожидать, исходя из природы стрессора (если она известна)?

При каких обстоятельствах будут наблюдаться эффекты?

В качестве конечных точек оценки выступают измеримые характеристики экосистемы, адекватно представляющие цели управления. Ими могут быть определенные организмы (или их специфические характеристики), популяции, семейства, ландшафты. Например, если целью управления является обеспечение самоподдержания жизнеспособной популяции лосося, то конечной точкой оценки может быть выживаемость молоди этой промысловой рыбы.

При выборе конечных точек оценки руководствуются приведенными ниже тремя главными критериями.

Экологическая значимость, т. е. способность отражать важные характеристики экосистемы. Последствия изменений в этих конечных точках должны быть количественно определимыми. Например, это может быть изменение структуры семейства из-за утраты основного вида, изменение численности особей, необходимой для поддержания популяции, и т. д.

Чувствительность к известным (или потенциальным) стрессорам. На чувствительность по отношению к химическим стрессорам сильное влияние оказывают индивидуальная физиология и пути метаболизма, а также характеристики жизненного цикла особей определенного вида и сообществ. Критерии чувствительности могут включать смертность, отрицательные репродуктивные эффекты, изменение поведенческих реакций или смену естественной среды обитания.

Актуальность для целей управления. Выбранные конечные точки оценки должны признаваться ценными общественностью и менеджерами риска.

Первые два критерия являются необходимыми и достаточными с точки зрения научно обоснованного отбора конечных точек оценки. Однако их использование для управления экологическим риском будет более эффективным, если они отражают и социальные ценности. Следует отметить, что при оценке риска для сложных экосистем лучше использовать набор конечных точек, поскольку одна-единственная конечная точка оценки может не отражать всей сложности их функционирования.

Концептуальная модель, являющаяся вторым продуктом, вырабатываемым при постановке задачи, - это письменное описание предполагаемых связей между экологическими единицами и воздействующими на них стрессорами. Концептуальные модели отображают множество связей: экосистемные процессы и сценарии воздействия стрессора, пути воздействия, возникновение экологических последствий. Они разрабатываются на основе информации о стрессорах, потенциальном воздействии и прогнозируемых последствиях для конечной точки оценки. Сложность таких моделей зависит от числа стрессоров, количества учитываемых конечных точек оценки, характера эффектов и характеристик экосистем. Разработка концептуальных моделей помогает выяснить, что известно и какой информации недостает для проведения оценки. По мере накопления данных модели могут изменяться.

Концептуальные модели состоят из гипотез экологическ

страница 4
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

Скачать книгу "Введение в химическую экотоксикологию" (0.90Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
недорогое хранение вещей в москве
решетка на камри 40
Kieninger Modern 1712-23-01
купить билеты на вивальди 25 ноября

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(09.12.2016)