химический каталог




Методика обучения химии в средней школе

Автор Г.М.Чернобельская

ый этап развития представлений учащихся о веществе и химическом процессе. Развитие понятий о химическом языке.

Качественная и количественная характеристики электролитической диссоциации. Развитие диалектико-матери-алистических представлений о веществе и химическом процессе.

Обобщение знаний о веществе и химическом процессе на основе электролитической диссоциации по теме. Использование знаний об электролитической диссоциации в последующем изучении химии. Расширение круга знаний о химической символике и ее использовании.

318

319

Построение темы. Поурочное планирование.

Методические особенности химического эксперимента по теме.

Методика решения химических задач по теме. Средства наглядности по теме.

Контроль результатов обучения по теме.

Использование химического эксперимента для контроля.

Методические варианты изучения темы.

Изучение электролитической диссоциации в углубленном курсе химии.

Изучение методической литературы по теме. Разработка поурочного планирования темы для разных альтернативных и углубленного курсов химии.

Освоение техники и методики работы с учебным оборудованием, а также химического эксперимента по теме.

Планирование, моделирование и проведение уроков по теме в школе.

Подготовка и проведение практических занятий разных видов по теме.

Проверка, комментирование и оценивание письменных работ учащихся по теме. Оценивание умений учащихся в области химического эксперимента на практических занятиях.

11. Методика изучения современной теории строения органических веществ как фундамент курса органической химии Актуализация опорных понятий и установление внутрипред-метных связей с разделами неорганической химии — важнейшее условие для перехода к изучению органической химии.

Основные методические идеи отбора содержания и построения школьного курса химии.

Реализация единства трех функций обучения при изучении органической химии.

Раскрытие структуры современной теории строения органических веществ, состоящей из теории химического строения А. М. Бутлерова, электронной теории и стереохимии. Использование принципа историзма для понимания развития органической химии, борьбы идей в науке и организации проблемного изучения материала.

Развитие понятий о строении атома: понятие о возбужденном углеродном атоме, гибридизации электронных орбиталей.

Понятия гомологии и изомерии и их значение в учебном познании органической химии. Развитие и применение понятий о закономерностях химических реакций. Факты, доказывающие единую электронную природу химической связи, идея которой заложена в 8 классе.

Принципы классификации органических веществ. Отбор классов органических веществ для изучения в курсе органической химии. Раскрытие генетических связей между ними с целью доказательства единой природы органических веществ.

Роль теории строения органических веществ в обеспечении целостности курса. Особенности изучения сведений об органических веществах в 9 классе.

Межпредметные связи органической химии е биологией. Работы Д. П. Ерыгина, Л. А. Цветкова, И. Н. Черткова в области методики изучения органической химии.

Методика лекционно-семинарских занятий по органической химии (система Н. П. Гузика и Н. С. Шелковиной).

Особенности химического эксперимента по органической химии.

Роль моделирования в учебном познании органической химии.

Методика использования плоскостных, шароетержневых и масштабных моделей при изучении органической химии. Роль графики в изучении органической химии. Комплекс средств наглядности, используемый в органической химии, его специфика.

Контроль результатов обучения учащихся органической химии, его специфика, требования к усвоению ими материала органической химии.

Реализация положений современной теория строения органических веществ при последовательности изучения школьного курса органической химии.

Развитие понятий о химическом языке, символике, номенклатуре соединений в курсе органической химии как важном средстве научного и учебного познания.

Особенности содержания углубленного курса органической химии и его обоснование. Содержание знаний по органической химии в интегративном курсе естествознания.

Изучение методической литературы по органической химии. Обсуждение альтернативных курсов по органической химии, анализ школьных учебников. Освоение специфики методики и техники химического эксперимента по органической химии.

Освоение методики использования моделей для изучения разных сторон строения органических веществ.

Освоение дифференцированного подхода к учащимся (по системе Н. П. Гузика) при изучении органической химии,

320

32?

методики подготовки, организации и проведения семинаров по органической химии.

Проверка устных ответов и письменных работ учащихся по органической химии. Освоение методики проведения зачетов. Разработка дидактического материала для контроля результатов обучения органической химии.

Планирование и проведение уроков по органической химии.

Проведение учебного исследования, посвященного особенностям усвое

страница 127
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133

Скачать книгу "Методика обучения химии в средней школе" (4.74Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
пенал подвесной easy универсальный
купить букеты из конфет в москве
концерт киркорова 17 марта 2016 смотреть
таможенный+брокер+обучение+в+алматы

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(03.12.2016)