химический каталог




Методика обучения химии в средней школе

Автор Г.М.Чернобельская

рабочей тетради по химии. Рабочие тетради по химии с печатной основой как интерактивные учебные пособия. Работы А. А. Журина, Л. С. Зазнобиной.

Выполнение вспомогательных работ по кабинету химии — приготовление растворов, работа со стеклом, изготовление приборов и их использование. Освоение приемов работы с го- ; товыми школьными приборами и работы с электроприборами, изготовление учебных пособий.

Освоение правил по технике безопасности. |

Освоение приемов педагогической графики, пользование J

доской (запись и зарисовка). |

Изучение рационального размещения химического обору- I

дования в кабинете химии в соответствии с требованиями тех- |

ники безопасности. |

Экскурсия в кабинет химии средней школы или ПТУ и ана- .*

лиз соответствия его научным требованиям. Л

Ознакомление с учебниками химии для средней школы — советскими и зарубежными. Их анализ и сравнение.

Изучение и обсуждение конкретного раздела учебника химии с точки зрения требований к нему как к обучающей системе.

Приобретение опыта организации работы учащихся с учебником на уроке и дома.

6. Система организационных форм обучения химии Урок как главная организационная форма в обучении химии. Урок как структурный элемент учебного процесса. Типы уроков. Урок как система. Требования к уроку химии. Структура и построение уроков разного типа. Понятие о доминирующей дидактической цели урока.

Образовательная, воспитывающая и развивающая цели урока. Система содержания урока. Значение и методика отбора методов и дидактических средств на уроке.

Подготовка учителя к уроку. Замысел и проектирование урока. Определение целей урока. Методика планирования системы содержания урока. Поэтапные обобщения. Планирование системы организационных форм. Методика установления межпредметных связей содержания урока с другими учебными предметами. Методика определения системы логических подходов, методов и средств обучения во взаимосвязи с целями, содержанием и уровнем обученное™ учащихся. Планирование вводной части урока. Методика установления внутрипредметных связей урока с предшествующим и последующим материалом.

Планирование методов формирования общих учебных умений на уроке химии.

Проверка средств, обеспечивающих технику безопасности на уроке. Техника и методика составления плана и конспекта урока химии и работа над ними. Моделирование урока.

Проведение урока. Реализация содержания конспекта урока. Организация работы класса. Общение учителя с учащимися на уроке. Взаимная адаптация и контакт учителя и учащихся. Система заданий и требований учителя к учащимся на уроке и обеспечение их выполнения. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

Экономия времени на уроке. Сочетание быстрого темпа урока с дифференцированным подходом к учащимся. Формирование умений оценивать знания и умения учащихся с комментированием оценки в соответствии с требованиями программы. Организация начала и завершения урока. Обеспечение эмоционального подъема урока.

,312

31*3

Анализ урока. Ведение протокола урока. Схема анализа урока в зависимости от его типа. Методические подходы к анализу каждого дидактического звена урока.

Анализ подготовленности к уроку учебного помещения.

Анализ степени адекватности урока особенностям личности учителя.

Характеристика деятельности учителя и учащихся на уроке. | Заключение о достигнутой обученности учащихся, о соответствии содержания урока и действий учителя возрастным особенностям учащихся.

Общее заключение на уроке, достигнутость целей, культура речи учителя, владение научной терминологией, методикой и техникой химического эксперимента, средствами обучения, умение устанавливать контакт с классом.

Факультативные занятия. Цели и задачи школьных факультативов. Место факультативных занятий в системе форм обучения химии. Взаимосвязь факультативных занятий с основным курсом химии. Виды факультативных занятий по химии, их содержание и требования к ним. Особенности организации и методы проведения факультативных занятий по химии. Характеристика учебных пособий для школьных факультативов и методических пособий для учителя. j

Внеурочная работа. Цель внеурочной работы и ее значение j

в учебном процессе. Система внеурочной работы по химии.

Содержание, формы, виды и методы внеурочной работы по

химии. Планирование внеурочных занятий, средства их организации и проведения.

Работа учителя химии в группах продленного дня. Роль и функции группы продленного дня в системе учебно-воспитательного процесса для обеспечения индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся. Содержание работы по химии и ее виды в группах продленного дня. Организация самостоятельной работы учащихся.

Экскурсии. Роль экскурсий в деле реализации принципа политехнизма. Цель и выбор объекта экскурсии. Требования к содержанию экскурсий. Подготовка и организация учащихся. Проведение экскурсий. Подведение итогов и оценка работы учащихся на экскурсии.

Изучение методической литературы, посвященной планированию, подготовке и орган

страница 124
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133

Скачать книгу "Методика обучения химии в средней школе" (4.74Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
купить свадебный букет розы и пионы
Компания Ренессанс: деревянные лестницы на второй этаж в частном доме фото цены недорого - продажа, доставка, монтаж.
кресло престиж описание
Предложение от KNSneva.ru планшет дигма цена - офис: Санкт Петербург, ул. Рузовская, д.11, - есть стоянка для клиентов.

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(10.12.2016)