химический каталог




Химическое оружие на рубеже двух столетий

Автор Н.С.Антонов

едъявляемым требованиям, исследовал влияние метеоусловий на боевые характеристики бомбы. Здесь же прошли основные эксплуатационные испытания этой бомбы. Центр разработки и испытаний ВВС США (Эглин, штат Флорида) имеет полигон площадью 1900 км2. На этом полигоне проходили технические и эксплуатационные испытания химических авиабомб и выливных авиационных приборов. К разработке химического оружия привлекались многие университеты, лаборатории коммерческих фирм.

Подготовкой кадров химического корпуса армии США занята Химическая школа в ФортМакклеллан (штат Алабама). Организационно Химическая школа подчиняется командованию боевой подготовки и доктрин министерства армии США и готовит специалистовхимиков для вооруженных сил. Программа обучения слушателей включает три основных направления:

— обеспечение выполнения боевой задачи подразделениями

в условиях массированного применения химического оружия за

счет правильного использования средств защиты, способов дегазации личного состава и боевой техники;

— установление факта применения химического оружия, индикация и идентификация отравляющих веществ, а также прогнозирование последствий применения противником химического оружия;

— применение маскирующих средств, в частности, маскирующих дымов.

Другой важной задачей, стоящей перед Химической школой, является выработка военной политики в области развития химического оружия в США. Химическая школа осуществляет выработку требований к будущим средствам химического обеспечения и устанавливает приоритеты НИОКР по устранению недостатков, выявленных в ходе анализа общей концепции ведения боевых действий армией США. Большую помощь в получении исходных данных для анализа современного состояния разработок в области НИОКР и прогноза развития средств химического обеспечения оказывают организуемые на базе Химической школы симпозиумы и конференции, в которых принимают участие ведущие специалисты армии и промышленности США. В качестве примера можно привести симпозиум, состоявшийся в апреле 1982 г. по вопросам ведения боевых действий с применением химического оружия, в котором участвовало свыше 400 представителей военных, научных и промышленных кругов, в том числе представители 150 фирм США. Для участников симпозиума на полигоне школы площадью 47 тыс. акров была проведена демонстрация американских дегазационных и дымовых средств в действии. При Химической школе планировалось построить учебный дегазационный комплекс, проект которого был утвержден в 1983 финансовом году. Необходимо отметить, что за последние годы возросли ассигнования, выделяемые Химической школе на военное строительство. На территории Химической школы открыт музей химического корпуса США.

В разгар гражданской войны в конце 1918 года в России были созданы Всероссийские советские курсы военной газотехники, на которых готовились специалисты военнохимической службы для замещения должностей заведующих противогазовой обороны. В январе 1920 года эти курсы были преобразованы в Высшую военнохимическую школу Красной Армии со сроком обучения 2 года. Школа представляла собой солидное для того времени учебное заведение. Она получила в наследство первоклассное лабораторное оборудование бывших лабораторий по противогазовому делу Всероссийского земского союза, существовавших при царском режиме. Для преподавания в школе привлекались видные ученые и педагоги России, среди них были профессора В.К.Аркадьев, Н.Д.Зелинский (будущий академик), Н.С.Курнаков, П.А.Ребиндер (будущий академик), Н.А.Шилов (в последствии членкорреспондент Академии Наук СССР) и др.

В 1924 году в связи с переходом к мирному времени на базе Высшей военнохимической школы были образованы Химические курсы усовершенствования командного состава Красной Армии. В распоряжение Химических курсов помимо лабораторной и учебной базы Высшей военнохимической школы были переданы учебные поля площадью примерно 100 га в Кузьминках под Москвой (ныне эта территория вошла в состав города Москвы).

Для подготовки инженерных кадров высшей квалификации в области военнохимической службы в 1925 году на химическом факультете Военнотехнической академии Красной Армии было создано специальное отделение со сроком обучения 4 года. На химическом факультете готовились инженерыхимики широкого профиля, включая специалистов в области химического оружия, средств дегазации и противохимической защиты.

Техническое перевооружение Красной Армии, начавшееся в конце 20х годов, потребовало большого числа высококвалифицированных военных химиков. В мае 1932 года была создана Военнохимическая академия (ныне Военная академия химической защиты). На формирование академии были обращены химический факультет Военнотехнической академии и Второй Московский химикотехнологический институт, в свою очередь организованный в 1930 году на базе химического факультета Московского высшего технического училища, одного из старейших и авторитетнейших высших учебных заведений России. В составе коллектива преподавателей академии оказались наиболее одаренные и хорошо подготовленные военные специалистыхимики и видные ученые химикотехнологического института. Среди них были профессор А.Е. Чичибабин, будущие академики И.Л. Кнунянц и М.М. Дубинин. Военнохимическая академия заняла ряд лабораторных и административных корпусов, ранее принадлежавших Московскому высшему техническому училищу. Один изэтих корпусов был построен еще при царе Петре I как здание правительствующего сената и ныне охраняется как памятник архитектуры.

За более чем 60летнюю историю Военная академия химической защиты подготовила тысячи высококвалифицированных специалистов для службы в штабах всех уровней и в войсках, для работы в научноисследовательских учреждениях министерства обороны и химической промышленности. Выпускники академии составили костяк специалистов научноисследовательских и испытательных учреждений, занятых испытаниями ядерного оружия и исследованием его поражающих свойств. В академии созданы многие образцы материалов для защиты людей в экстремальных ситуациях. Ученые академии внесли большой вклад как в создание образцов химического оружия, так и различных средств защиты от него.

В 1928 году, в соответствии с мероприятиями по проводимой в те годы военной реформе, был создан Институт химической обороны (ИХО). Для ИХО был построен сравнительно небольшой трехэтажный лабораторный корпус и несколько вспомогательных строений. Подчеркивая важную роль, которая возлагалась на ИХО, первым начальником института по совместительству был назначен начальник военнохимического управления Красной Армии Яков Фишман.

ИХО совместно с исследовательскими институтами и лабораториями промышленности за немногие предвоенные годы обеспечил создание для войск надежных противогазов, комплектов индикаторных трубок для обнаружения в воздухе всех отравляющих веществ, известных к тому времени. Для дегазации обмундирования и средств противохимической защиты в подразделения химических войск еще до начала войны поступила автодегазационная станция, использующая для дегазации горячий воздух. Были сконструированы и испытаны машины и приборы для дегазации местности. На вооружение армии были приняты дымовые шашки как для получения маскирующего дыма, так и дымов адамсита и хлорацетофенона. Перед войной и в годы войны институт разработал ряд рецептур отравляющих веществ, включая загущенные рецептуры. При участии ИХО создавались и испытывались химические боеприпасы. Для полевых испытаний огнеметнозажигательных средств, машин и приборов для дегазации, для эксплуатационных испытаний средств индивидуальной защиты и других работ использовались бывшие учебные поля в Кузьминках, где был размещен полевой испытательный отдел, непосредственно подчинявшийся военнохимическому управлению. Обеспечение полевых работ ИХО и охрана его объектов возлагалась на специальный химический батальон, также размещавшийся в районе Кузьминок.

В конце 40х годов большая группа офицеровхимиков института вместе с его начальником была откомандирована для формирования нового института министерства обороны, на который возлагалась задача изучения поражающих факторов ядерного оружия и способов защиты от него.

Поступившие в институт в качестве трофеев образцы зарина и зомана прошли всестороннюю оценку, были детально изучены их токсикологические свойства. Совместно с институтами Академии Наук СССР и промышленности была разработана технология их изготовления, а также были созданы артиллерийские и авиационные боеприпасы для их применения. В попытках найти более токсичные аналоги зарина и зомана были синтезированы сотни химических соединений, некоторые из которых вполне могли составить конкуренцию исходным веществам. Достижением института является создание средств индикации фосфорорганических соединений нервнопаралитического действия на основе фермента холинэстеразы.

В 1957 году в институт поступила информация об обнаружении высокого уровня токсичности у фосфорилтиохолинов. Никаких сведений о конкретных веществах этой группы соединений, которые бы отличались высоким уровнем токсичности, в и

страница 5
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

Скачать книгу "Химическое оружие на рубеже двух столетий" (4.80Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
акстика дял дома
R330-AFEV-683_K2
благотворительная помощь детям инвалидам в казахстане
сколько стоит билет на концерт тимати в олимпийском

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(26.09.2017)