химический каталог




Химия. 2400 задач для школьников и поступающих в вузы

Автор Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин

о эксперимента межъядерные расстояния в молекуле А1С13 равны: г(А1—С!) - 0,206 нм,

2400 задач по химии для школьников и поступающих а вузы 231 Глава 18. Главная подгруппа Ш группы

г(С1—С1) = 0,357 нм. Определите, какую геометрическую фигуру образуют ядра атомов в этой молекуле. Установите тип гибридизации центрального атома (см. задачи 3-4 и 3-5 § 3.1).

18-35. Смешали 400 г 20%-ного раствора NaOH и 222,5 г 30% -ного раствора А1С13. Рассчитайте массовые доли веществ в полученном растворе.

18-36. При растворении 0,39 г сплава магния с алюминием в 50 г 5%-ного раствора НС1 выделилось 448 мл газа (н. у.). Рассчитайте исходный состав сплава и состав полученного раствора.

18-37. Для растворения 1,26 г сплава магния с алюминием использовано 35 мл 19,6%-ного раствора серной кислоты (плотность 1,14 г/мл). Избыток кислоты вступил в реакцию с 28,6 мл раствора гидрокарбоната калия с концентрацией 1,4 моль/л. Определите массовые доли металлов в сплаве и объем газа (при н. у.), выделившегося при растворении сплава.

18-38. При растворении 1,11 г смеси железных и алюминиевых опилок в 18,3% -ной соляной кислоте (плотность 1,09 г/мл) выделилось 0,672 л водорода (при н. у.). Найдите массовые доли металлов в смеси и определите объем соляной кислоты, израсходованной на растворение смеси.

* 18-39. Для полного разложения некоторого количества гидроксида алюминия потребовалось 76 кДж теплоты. Полученный оксид алюминия растворен в 400 г 8% -ного раствора гидроксида натрия. Вычислите массовую долю образовавшейся при этом соли. Тепловой эффект реакции разложения гидроксида алюминия составляет 95 кДж/моль.

* 18-40. При полном сгорании некоторого количества диборана В2Нв выделилось 510 кДж теплоты. Полученный оксид бора (III) сплавили с 42 г питьевой соды. Вычислите массу образовавшейся при этом соли. Тепловой эффект сгорания диборана составляет 2040 кДж/моль.

18-41. Имеются два газа — А и В, молекулы которых трехатомны. При добавлении каждого из них к раствору алюмината калия выпадает осадок. Предложите возможные формулы А и Б, имея в виду, что молекулы каждого газа состоят из атомов только двух элементов. Как можно химическим путем различить А и Б?

18-42.1 моль газообразного вещества А кислотного характера (плотность по гелию 17) реагирует с 1 моль газообразного вещества В основного характера (плотность по гелию 4,25), образуя 85 г твердого вещества С, хорошо растворимого в воде. Приведите формулы веществ А, В и С и напишите уравнение реакции.

232 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы 2. Неорганическая химия

2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы 233 Глава 19. Главные переходные металлы

*18-53. Элементы А и В, расположенные в одном периоде периодической системы, образуют между собой соединение, содержащее 79,77% элемента В. При гидролизе этого соединения выделяется газ, обладающий кислотными свойствами и содержащий 2,74% водорода и 97,26% элемента В. Выведите молекулярную формулу соединения и напишите уравнение реакции его гидролиза.

18-54. Как могут быть получены алюмокалиевые квасцы? Приведите уравнения реакций.

18-55. Почему квасцы способствуют свертыванию крови и могут использоваться как кровоостанавливающее средство?

18-56. Какую массу квасцов KA1(S04)2 ? 12Н20 необходимо добавить к 1000 г 5%-ного раствора сульфата калия, чтобы массовая доля последнего увеличилась вдвое? Найдите объем газа (при н. у.), который выделится при действии на полученный раствор избытка сульфида калия.

18-57. Хлорид алюминия находит широкое применение в препаративной химии: а) опишите, как можно получить беаводный А1С13; б) приведите не менее двух органических реакций, в которых А1С13 используется в качестве катализатора; в) объясните роль этого соединения в качестве катализатора органических реакций.

Главные переходные металлы

Понятие переходный элемент используется в упрощенном смысле для обозначения любого из d- или /-элементов. Эти элементы действительно занимают переходное положение между электроположительными в-элементами и электроотрицательными р-элементами. Согласно более строгому определению, к переходным относят элементы с валентными d или f-электронами.

d-Элементы называют главными переходными элементами. Они характеризуются внутренней застройкой d-орбиталей, так как s-орбиталь их внешней оболочки заполнена уже до заполнения d орбитали. Химические свойства этих элементов определяются участием в реакциях электронов обеих указанных оболочек.

d Элементы образуют три переходных ряда — в 4, 5 и 6-м периодах соответственно. Первый ряд включает 10 элементов, от Скандия до цинка. Он характеризуется внутренней застройкой Зо'-орбиталей (табл. 19.1). Здесь следует отметить две аномалии: хром и медь имеют на 4я орбиталях всего по одному электрону. Дело в том, что полу234 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы 2. Неорганическая химия

заполненные или заполненные d-подоболочки обладают большей устойчивостью, чем частично заполненные. В атоме хрома на каждой из пя

страница 57
< К СПИСКУ КНИГ > 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134

Скачать книгу "Химия. 2400 задач для школьников и поступающих в вузы" (10Mb)


[каталог]  [статьи]  [доска объявлений]  [прайс-листы]  [форум]  [обратная связь]

 

 

Реклама
купить букет невесты из ранункулюсов бордо
Компания Ренессанс лестницы деревянные маршевые - надежно и доступно!
кресло престиж с подлокотниками
склад для хранения вещей вднх

Рекомендуемые книги

Введение в химию окружающей среды.

Книга известных английских ученых раскрывает основные принципы химии окружающей среды и их действие в локальных и глобальных масштабах. Важный аспект книги заключается в раскрытии механизма действия природных геохимических процессов в разных масштабах времени и влияния на них человеческой деятельности. Показываются химический состав, происхождение и эволюция земной коры, океанов и атмосферы. Детально рассматриваются процессы выветривания и их влияние на химический состав осадочных образований, почв и поверхностных вод на континентах. Для студентов и преподавателей факультетов биологии, географии и химии университетов и преподавателей средних школ, а также для широкого круга читателей.

Химия и технология редких и рассеянных элементов.

Книга представляет собой учебное пособие по специальным курсам для студентов химико-технологических вузов. В первой части изложены основы химии и технологии лития, рубидия, цезия, бериллия, галлия, индия, таллия. Во второй части книги изложены основы химии и технологии скандия, натрия, лантана, лантаноидов, германия, титана, циркония, гафния. В третьей части книги изложены основы химии и технологии ванадия, ниобия, тантала, селена, теллура, молибдена, вольфрама, рения. Наибольшее внимание уделено свойствам соединений элементов, имеющих значение в технологии. В технологии каждого элемента описаны важнейшие области применения, характеристика рудного сырья и его обогащение, получение соединений из концентратов и отходов производства, современные методы разделения и очистки элементов. Пособие составлено по материалам, опубликованным из советской и зарубежной печати по 1972 год включительно.

 

 



Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100

Copyright © 2001-2012
(10.12.2016)